Methodiek
De dialoogmethodiek:
Centraal staat een nieuwe methodiek van gespreksvoering: “ruimte voor jou geeft ook ruimte voor mij”. Dit geeft rust: er is tijd en aandacht voor mijn verhaal. Dit betekent wel dat de gespreksleiders een belangrijke rol vervullen. Gespreksleiders worden altijd eerst getraind opdat deze open wijze van spreken behouden blijft. De tijdsbesteding van de training is 2,5 uur. In deze tijd wordt ook geoefend, bijvoorbeeld met een nieuwe vraagstelling. De voorwaarden voor de vraagstelling:
1. De vragen moeten ruimte scheppen voor het gesprek;
2. Uitgangspunt is de eigen ervaring;
3. Er is tijd voor dromen en uitwisselen van visoenen (toekomstgericht);
4. Tot besluit worden concrete ideeën uitgewisseld.
De regels van de dialoog worden strak gehandhaafd: de gespreksleider schept ruimte en bewaakt de ruimte voor eenieder, bijvoorbeeld ook voor commentaar en kritiek en. De tafelgroepen tellen 6 tot 8 deelnemers en zijn gevarieerd samengesteld qua achtergrond, leeftijd en sekse. Deze groepen kunnen vanuit diverse invalshoeken worden samengesteld: bijvoorbeeld ervaringen met ziekte en isolement, migratieverleden.
Uitwerking van de gesprekvragen:
De gespreksformule bestaat uit vier vragen. Deze vragen hebben een specifieke inhoud en volgorde om de aanwezige positieve kracht binnen deelnemers aan te boren. Bij vraag 1 word je gestimuleerd alles wat jij onder het thema verstaat uit jezelf omhoog te halen. Bij vraag 2 ontdek je hoe je het thema in de praktijk beleeft. Bij vraag 3 mag je vrijuit dromen/wensen uiten over ideale omstandigheden waarbij jij je fantasie zijn gang kunt laten gaan. En tot slot vraag 4, terug met de benen op de grond: wat kan ik zelf doen om mijn wens en/of droom concreet te maken, dichterbij te halen.
Uitwerking van een voorbeeld: “Erbij horen”:
Vraag 1:
Vertel wie je bent en wat betekent 'erbij horen' voor jou?
Vraag 2:
Wanneer voelde jij je er helemaal bij horen? Waar was dat? Hoe kwam dat?
Vraag 3:
Hoe ziet onze stad eruit als iedereen erbij hoort? Welk beeld roept dat bij je op?
Vraag 4:
Hoe kun jij anderen het gevoel geven erbij te horen? Kies een motto voor jezelf!
De resultaten:
Vanuit de theorieën van Appreciative Inquiry (Waarderend Onderzoeken in het Nederlands) is deze methode is ontwikkeld. De vraagstelling herkennen we in de huidige opbouw van vragen. Enkele aspecten die interessant zijn voor ons:
De dialoog is een leerproces: open staan voor het nieuwe, leren van elkaars ervaringen en visies;
Onvoorwaardelijk positief reageren;
Duidelijke raakvlakken met geweldloze communicatie en brainstormtechnieken
Zichtbare resultaten, naast de voelbare procesresultaten, vergroten de beleving.
Welke resultaten zijn mogelijk:
1. Nieuwe verbanden en organisaties van vrijwilligers doen mee
2. Nieuwe vrijwilligers worden bereikt
3. Deelnemers die niet automatisch op iets afkomen worden bereikt
4. Positieve beleving van de dialoog geeft (even) een andere kijk op de wereld
5. Goede ideeën die tevoorschijn komen uit de deelnemers
6. Verwerking van de ideeën tot haalbare plannen
Nieuwe vormen gebaseerd op deze methode voor de plenaire bijeenkomst ontwikkelen.
Ad 5. Streven naar eigen, nieuw geformuleerde doelen waarop een vervolg mogelijk is. Dit moet mogelijk zijn in de sfeer van samen doen op locaal niveau. Elke tafelgroep kan één idee formuleren. Deze worden meegenomen naar de plenaire bijeenkomst. Dat idee moet wel aan enkele criteria voldoen: concreet, duidelijk, gedragen door meerderheid.
Ad 6. Vervolgens in nieuwe, gemengde groepen aan de slag met de ideeën uit de dialooggroepen volgens een goed ontworpen methode.
